普陀区武宁新村幼儿园兴办于1963年，历经开展，从居民大楼底层搬迁至普雄路，入驻了设备设备齐全、功用完善的新园所。

  近期，幼儿园根据“存真、蕴美”的课程理念，从头规划野外活动场所的功用性和场景设置，凭借“微地势”打造赋有神话颜色，更具个性化、多样性和生态化的亲天然野外活动环境，进一步激起和开释儿童开展的无限或许，让孩子们在天然中生长，体会“野”趣。

  幼儿园选用微地势规划理念，经过崎岖的地势改变将园区划分为多个特征小区域，这样的布局让每个区域都有其共同的生态特征，又坚持了它们之间的联络和改变。

  孩子们可以坐在树屋上，感触春风的吹拂；在沙坑旁的小溪中嬉戏，享用夏天的凉快；靠在神话小屋的窗边，听秋雨的嘀嗒；或许在彩色玻璃伞下躺着，沐浴冬日的阳光。

  这个新改造的野外游戏场所，就像一个神话世界，每一处都充溢了惊喜。在这里，孩子们可以敏锐地感触到天然的改变，体会生命的生长和四季的循环。

  幼儿园精心交融了孩子们的爱好和需求，使用山坡、小屋、梯田和荡桥等地势特征，奇妙地规划出了一个多维度的立体活动空间。“小景”天然藏匿于大景之中，为孩子们供给了丰厚多样运动体会。

  孩子们兴奋地共享着他们的体会：“我喜爱攀爬山坡，感觉自己像个小勇士！”“下滑的时分，风在耳边吼叫，真好玩！”除了场所自身环境的可玩性外，立体空间规划也引导幼儿凭借一些简便的低结构资料自主构建新的活动区域，在充溢“野趣”的环境中，他们的想象力得到了充沛的开释。

  幼儿园根据儿童敢冒险、爱发明、喜调查、乐表达的天分特质，奇妙交融园本课程“寻美”“玩美”“趣美”三大维度，打造出沉溺式的天然艺术教育环境。每一处景象都成为美育的活教材，每一方六合都化作构思的试验场。

  幼儿园相关担任这个的人说：“这种天然情形化的环境创设，有用激起了儿童的多元审美体会，他们更主动地测验各种天然资料创造，更敏锐地捕捉日子中的美学元素，更自傲地用画笔叙述天然故事。”

  下一步，武宁新村幼儿园将经过一直在优化和晋级园所环境，为孩子们打造一个更生动、多元、充溢野趣的天然学习乐土，让每个孩子都能在这里自在探究，高兴生长。