美国修建大师路易斯·康是现代修建史上不行忽视的人物，他有一句名言：“修建师的职责是发明空间，而不是填充空间”。所谓发明空间，即发明一个充溢生命力的空间，而不是只是堆砌资料。

  幼儿园作为教育修建，尤其要重视空间的生命力，即儿童对空间的感触和体会。在这方面，比利时的Aartselaar幼儿园便是一个典型代表。

  幼儿园的外部环境十分优胜，草木茂盛，空气新鲜。孩子们随时随地都能够感觉到天然的脉动。坐落于其间的幼儿园就像是盛开在草坪上的花朵，呈现出一种天然调和的美感。

  修建师为了最大化使用环境的特色，让更多空间与天然触摸，特意将修建规划成了九边形。

  整个修建包含四个布局相同的班级教室、一个多功用厅、一个餐厅、一些贮藏设备、一个厨房和一个职工休息室。为了让它们布局合理、漂亮，修建师挑选了将教室两两兼并，围绕着中心的多功用厅背靠背安置。

  修建的每一面都拥有着巨大的通明玻璃，外界温暖亮堂的光线能够毫无遮挡的进入室内，为孩子们带来舒适的体感。

  处在每一个教室的孩子们，他们抵达中心多功用厅的间隔也是共同的。在这里各个年龄段的孩子能一同沟通、游玩。

  多功用厅成为了实践意义上的交通枢纽，处于每一个房间的孩子都能快速抵达其他功用空间。

  此外，修建内部很多使用了木质资料。散射状的天花板、木质房梁、门窗、隔板等都为孩子们带来更温馨、柔软的空间气氛。尤其是室内空间多纯白、米白色的情况下，原木色更像一种特别的装点，消减了空间的单调。

  比利时Aartselaar幼儿园经过这种内外部细腻规划，为当地的孩子们搭建了一个舒适安全的乐土。而这正符合了路易斯·康大师对发明空间的界说。

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